DO-IT_YOURSELF EDUCATION. H ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΕΝ ΣΤΑΜΑΤΑ. ΤΟ ΙΔΙΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟ-ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ. ΠΟΛΥ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ, ΟΤΑΝ ΣΗΜΕΡΑ Η ΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΘΝΩΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ Η ΑΔΥΝΑΜΙΑ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΙ ΝΕΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΦΟΡΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ (ΠΟΥ ΔΙΑΤΙΘΕΤΑΙ ΑΦΘΟΝΗ ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΤΕΤΑΜΕΝΑ ΑΫΛΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΔΙΚΤΥΑ) ΑΛΛΑ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΚΙΝΗΣΗΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΝΩΣΗΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗΣ Σ’ ΕΝΑΝ ΥΠΕΡΕΛΕΓΧΟΜΕΝΟ ΚΟΣΜΟ. [ΕΙΝΑΙ ΕΔΩ ΕΠΙΚΑΙΡΗ Η ΠΡΟΤΡΟΠΗ ΤΟΥ DERRIDA –ΒΛ. ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ POST – ΝΑ ΞΑΝΑΣΚΕΦΤΟΥΜΕ ΤΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ – ΚΑΙ ΠΡΟΣΘΕΤΩ: ΤΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ – ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΟΧΗ ΠΟΥ Η ΗΓΕΜΟΝΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΕΧΕΙ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΤΕΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ]


ΑRT AND THE PUBLIC SPHERE
SPHERES OF ACTION: ART AND POLITICS –BORIS GROYS
BRUNO LATOUR: NATURE SPACE SOCIETY
ART AND SOCIAL INTERVENTION
MAKING PUBLIC SEMINAR
JULIA KRISTEVA
THE GUERRILLA GIRLS: YOUR CULTURAL CONSCIENCE
PHOTOGRAPHY AND THE LIMITS OF THE DOCUMENT- ALFREDO JAAR